CMA/CNAS

　　校準實(shi)驗室和檢測實(shi)驗室?它(ta)們(men)二(er)者有什么區別呢(ni)?下面(mian)就來(lai)看(kan)看(kan)吧(ba)，漲知識!

　　就(jiu)實驗(yan)室(shi)認可而(er)言，校準實驗(yan)室(shi)和檢測實驗(yan)室(shi)在管理要(yao)求上差別不大，差別主(zhu)要(yao)體現(xian)在技術要(yao)求上。

　　一、溯源上的差別

　　校(xiao)(xiao)準實驗(yan)室(shi)所進行(xing)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)準和(he)測(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)應(ying)可(ke)溯(su)(su)源(yuan)到國際單位制(SI)，對(dui)不(bu)能嚴格按照SI單位進行(xing)溯(su)(su)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)，應(ying)通過(guo)建立對(dui)適當測(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)標準的(de)(de)(de)(de)溯(su)(su)源(yuan)來提供測(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)可(ke)信度(du)(du)(du)。對(dui)檢(jian)測(ce)(ce)(ce)實驗(yan)室(shi)，可(ke)以依據設備(bei)校(xiao)(xiao)準分(fen)量(liang)(liang)對(dui)總的(de)(de)(de)(de)不(bu)確(que)定(ding)度(du)(du)(du)貢(gong)獻(xian)的(de)(de)(de)(de)大小來衡量(liang)(liang)設備(bei)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)準溯(su)(su)源(yuan)要(yao)求。當檢(jian)測(ce)(ce)(ce)設備(bei)校(xiao)(xiao)準的(de)(de)(de)(de)不(bu)確(que)定(ding)度(du)(du)(du)分(fen)量(liang)(liang)對(dui)檢(jian)測(ce)(ce)(ce)結果的(de)(de)(de)(de)總的(de)(de)(de)(de)不(bu)確(que)定(ding)度(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻(xian)不(bu)能忽略時，應(ying)遵循校(xiao)(xiao)準實驗(yan)室(shi)的(de)(de)(de)(de)規定(ding)，確(que)保提供所用設備(bei)所需的(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)不(bu)確(que)定(ding)度(du)(du)(du)。

　　二(er)、分(fen)包上的差別(bie)

　　檢(jian)(jian)測(ce)(ce)實驗(yan)室在向客(ke)戶(hu)(hu)(hu)出(chu)具(ju)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)報告(gao)時，只需在檢(jian)(jian)測(ce)(ce)報告(gao)中注(zhu)明某項數據由某分包(bao)(bao)機(ji)構(gou)檢(jian)(jian)出(chu)，分包(bao)(bao)方的(de)(de)(de)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)報告(gao)不交付客(ke)戶(hu)(hu)(hu)，而(er)是由發包(bao)(bao)方保存(cun)(cun)，最終客(ke)戶(hu)(hu)(hu)得(de)到(dao)的(de)(de)(de)是一張證(zheng)書(shu)/報告(gao)。而(er)校(xiao)準不同(tong)，校(xiao)準實驗(yan)室不保存(cun)(cun)分包(bao)(bao)方的(de)(de)(de)證(zheng)書(shu)/報告(gao)，必須(xu)將分包(bao)(bao)方提供(gong)的(de)(de)(de)校(xiao)準證(zheng)書(shu)/報告(gao)交付客(ke)戶(hu)(hu)(hu)，這(zhe)樣客(ke)戶(hu)(hu)(hu)得(de)到(dao)的(de)(de)(de)是兩(liang)份證(zheng)書(shu)/報告(gao)。

　　三、對測量設備的要求不同

　　由于(yu)校準(zhun)(zhun)(zhun)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)和檢測(ce)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)在溯(su)源等級圖(tu)中的(de)(de)地位不同，校準(zhun)(zhun)(zhun)用測(ce)量(liang)設(she)備是承擔量(liang)值傳遞的(de)(de)社會公用計量(liang)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)的(de)(de)組成(cheng)部分(fen)，因此校準(zhun)(zhun)(zhun)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)對測(ce)量(liang)設(she)備的(de)(de)控制更(geng)為嚴格，如《認(ren)可準(zhun)(zhun)(zhun)則》規(gui)定(ding)了(le)校準(zhun)(zhun)(zhun)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)應對實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)的(de)(de)參(can)考標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)、基準(zhun)(zhun)(zhun)、傳遞標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)或工作標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)以及(ji)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)物質進行核查。

　　四、證書/報(bao)告上的差別(bie)

　　檢測報告的(de)(de)信息(xi)(xi)比校準(zhun)證(zheng)(zheng)(zheng)書要(yao)多(duo)，準(zhun)則列(lie)舉(ju)了檢測報告的(de)(de)22條信息(xi)(xi)，而校準(zhun)證(zheng)(zheng)(zheng)書僅(jin)列(lie)舉(ju)了14條信息(xi)(xi)。檢測報告較校準(zhun)證(zheng)(zheng)(zheng)書多(duo)的(de)(de)信息(xi)(xi)主(zhu)要(yao)是關于抽樣和對有(you)關內容進(jin)行解釋(shi)的(de)(de)信息(xi)(xi)。